jueves, 25 de noviembre de 2010

Nasa apoya misión espacial a Marte de estudiantes de Facatativá


El proyecto es una idea de los alumnos de décimo y once del Instituto Técnico Industrial


Lo que comenzó como un sueño fantasioso de un grupo de jóvenes de Facatativá es hoy un proyecto espacial, que cuenta con el apoyo de la Administración Nacional para la Aeronáutica y el Espacio, Nasa.
La idea de los estudiantes de los grados décimo y once del Instituto Técnico Industrial de Facatativá es llevar una misión no tripulada a Marte en el 2030. Con ese fin, construyeron, a escala, la estación internacional y el prototipo de un robot, que se puede desplazar por el planeta rojo y tomar muestras del suelo marciano." La idea es que en un transbordador, de nombre Tayrona, se llegue a la estación espacial internacional y luego desde la nave Comuneros enviar el robot, que sacará muestras del suelo de Marte", explica Carlos Augusto Arévalo, director del proyecto de simulación aeroespacial del colegio. 

La iniciativa nació hace unos dos años dentro de las labores del Observatorio de Ciencia y Tecnología del colegio y fue presentada este año en un congreso de la fundación Ciudad Horizonte 2050 (CH 2050), en el que participaron jóvenes de Bogotá y Cundinamarca, y luego en una feria en México. Los resultados del proyecto recibieron elogios en ambos escenarios y llamaron la atención de funcionarios de la agencia espacial estadounidense a tal punto que el sábado pasado el colegio recibió la visita de tres miembros de la Nasa interesados en conocer directamente el trabajo de los estudiantes.

Ciudad Horizonte 2050 es dirigida por el ingeniero zipaquireño Rafael Lorsa, quien trabaja en la Agencia Espacial Europea y que ha apoyado a los estudiantes de Facatativá. Él fue quien llevó el proyecto espacial al país centroamericano. "Lo más importante fue que el conocimiento llegó hasta los más pequeños", destacó René Siabato, rector del Instituto Técnico Industrial.

El directivo agregó que desde ya estudia la posibilidad de adelantar una segunda fase de la misión a Marte. Con ese fin planea construir una nave espacial en escala real o un parque temático. Por lo pronto, el colegio se sumó a un proyecto de la Unesco y de la Nasa: Misión X, un programa que pretende que niños entre los 7 y los 15 años se preparen como astronautas.

 FUENTE: http://www.eltiempo.com/colombia/cundinamarca/nasa-apoya-proyecto-de-misin-espacial-a-marte_8442040-4

Colombia: 300 niños de Cúcuta serán los beneficiarios del Jardín Social Nuevo Amanecer

Mineducación, ICBF y la alcaldía de Cúcuta, invirtieron más de 2.300 millones de pesos en la construcción de este centro en el que se atenderá de manera integral a niños y niñas menores de 5 años.
Con una inversión total superior a los 2.300 millones de pesos aportados por el Ministerio de Educación Nacional, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y la Alcaldía de Cúcuta, se construyó el Jardín Social "Nuevo Amanecer" en el barrio Torcoroma, el cual tiene capacidad para atender a 300 niños y niñas menores de 5 años en la capital de Norte de Santander.

Este jardín social que se entregará próximamente, hace parte del Programa de Atención Integral a la Primera Infancia del Ministerio de Educación Nacional que para su construcción entregó $1.418’834.119; por su parte el ICBF aportó $356’219.200 y la ciudad de Cúcuta $526’365.881 provenientes del CONPES 115 y de recursos propios.
Obras como ésta, en la que se atenderán a niños y niñas menores de cinco años, hacen parte del compromiso del gobierno por cerrar las brechas de la educación en las regiones a partir del mejoramiento y construcción de nuevas infraestructuras educativas de calidad.

Con el Jardín Social Nuevo Amanecer, la primera infancia de Cúcuta tendrá nuevas oportunidades de acceder a una atención integral de calidad (educación inicial, salud, nutrición y protección), uno de los énfasis más importantes de la política Educación de Calidad, el Camino para la Prosperidad. El jardín cuenta con 9 aulas (3 para infancia temprana, 3 para pre jardín y 3 para jardín), zona de cunas, zona de gateo y estimulación, baño de aprendizaje y control de esfínteres y huerta, entre otros espacios.

Con este Jardín Social, son cuatro los tipos de infraestructura que el Ministerio de Educación Nacional está entregando como parte de la ejecución del Programa de Atención Integral, en el marco de la Política Educativa para la Primera Infancia, presentada en abril del 2009, cuyo principal objetivo es ofrecer soluciones de atención a niños y niñas de 0 a 5 años cuyas familias se encuentran en niveles de Sisbén I y II. 

Los cuatro tipos de infraestructura son: Jardines Sociales, Centros Infantiles, Centros de Infancia y Familia, y Casas del Taita Payán.

Fuente: CVNE. Ministerio de Educación Nacional. República de Colombia

20 de noviembre de 2010

jueves, 11 de noviembre de 2010

DOCUMENTAL LA SIERRA

El documental da a conocer la cara verdadera frente a la problemática que nos encontramos y la cual deberíamos estar informados. La guerra actual del siglo XXI el poder por tener mas, por adquirir un respeto para si mismos y para su gente, luchar por los intereses de todos, pero que a la vez excluyen a otros, tomar la justicia por sus manos ya que no hay un gobierno igualitario  que respete, brinde y ponga orden de forma humanitaria y no formando parte de esta guerra.

Al igual se debería informar a toda la sociedad sobre estar problemáticas involucrar estas noticias en los medios de comunicación y no solo esa información clasificada que nos ofrecen. Considero que estas problemáticas por las cuales esta pasando el país nos competen a todos y mas a  nosotras  como futuras docentes de la infancia; para estar y  tener informados a la infancia sobre lo que el mudo actual.


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